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从“我是范雨素”看中国学生发展核心素养

发布时间:2017年04月30日    来源:未知      浏览次数:
一时之间,我是范雨素在中国火了。尽管她只是一个特例,但是引起这么多人的共鸣,唤醒了无数同类人隐匿多年的梦想。 我不是文学家,无法从文学的角度给予评论,但作为一名教育
  一时之间,“我是范雨素”在中国火了。尽管她只是一个特例,但是引起这么多人的共鸣,唤醒了无数同类人隐匿多年的梦想。
  我不是文学家,无法从文学的角度给予评论,但作为一名教育工作者,我觉得十分有必要对其展开研究。透过“范雨素”,我们可以看看,信息化、全球化、知识经济化时代,一个全面发展的人究竟应该具有哪些核心素养?
  首先,“自主发展”是第一大核心素养。范雨素从十二岁的离家出走到二十岁只身上北京,甚至于带着孩子逃离回老家,这些举动无不折射出她内在的“自主性”。事实上,无论是在过去、现在还是未来,潜藏于个体整体人格中的“自主性”始终都是核心素养。其中,对于当前这样一个“终身学习”时代而言,“学会学习”素养又是核心。